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28/05/2024 - 09:56 hs.

TODOS los artículos ordenados por el título

OrdTítulo del trabajo y autores
1raes8_art10.pdf - A Educação Superior na Europa e América Latina. Propostas para uma Universidade cidadã no século XXI.
Antonio Teodoro
2raes1_art6.pdf - A Pós-graduação no Brasil: formação e desafios
Marília Costa Morosini
3raes7_art3.pdf - A avaliação institucional e gestão universitária
Walterlina Brasil - Cíntia dos Santos Souza
4raes5_art4.pdf - A educação na política de pós-graduação brasileira
Dalila Andrade Oliveira
5raes14_art4.pdf - A identidade fragmentada do docente universitário: entre condicionantes históricos e desafios contemporâneos.
Sandra Regina Soares
6raes22_dos4.pdf - A inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: o programa tutoria especial da universidade estadual da paraíba em foco.
Eduardo Gomes Onofre - Tatiane Virgínia Gomes de Almeida - Paulo Vidal Guanabara de Azevedo - Vanessa Porto Alexandrino
7raes25_art4.pdf - Abandono estudiantil y clase social. Hipótesis diagnósticas y conceptos.
Ana María Ezcurra
8raes21_art2.pdf - Acreditación e implementación de planes de mejora: desafíos y tensiones de jefes de carrera de pedagogía. Evidencia desde Chile.
Marta Quiroga Lobos.
9raes22_dos2.pdf - Actividades de extensión y de enseñanza en la formación de docentes técnicos que se cruzan sobre el campo de la inclusión de personas con discapacidad.
Patricia Añón Villamil - Aldo Blengini Gorkin - Verónica Perrone Richard
10raes14_art2.pdf - Afecto y memoria. El proceso de formación y constitución identitaria del pedagogo universitario en México.
Zaira Navarrete Cazales
11raes24_res5.pdf - Alberto Taquini (h) (compilador). Universidad y cambio social. Plan Taquini: pasado, presente y futuro.
Andrés Cuesta González
12raes3_alf3.pdf - Alfa Tünning América Latina
Pablo Beneitone
13raes8_art8.pdf - Algunas reflexiones a catorce años de la implementación de los modelos de formación por competencias en educación superior.
Denise Benatuil - Juliana Laurito
14raes20_art8.pdf - Aplicación de técnicas estadísticas multivariadas con el lenguaje de programación R en investigaciones educativas del nivel superior.
Débora Chan - María Gabriela Galli
15raes12_art8.pdf - Aprender la función tutora en la educación superior.
Cecilia Martha Kligman
16raes4_art5.pdf - Argumentar y explicar en el contexto de la formación universitaria en Biología
Aníbal Bar
17raes4_art7.pdf - As relações entre as concepções de estado no brasil e as políticas públicas educacionais.
Carla Imenes
18raes4_alf1.pdf - Aseguramiento de la Calidad: Políticas Públicas y Gestión Universitaria VertebrALCUE
María José Lamaitre.
19raes6_art2.pdf - Aspectos Político-Institucionales de la Internacionalización de la Universidad Nacional de La Plata.
Soledad Oregioni
20raes22_dos8.pdf - Barreras y facilitadores de los docentes para la inclusión de estudiantes con discapacidad en la universidad.
Mitzy Grinely Maldonado Osuna - Claudia Cecilia Norzagaray Benítez - María Guadalupe González Lizárraga.
21raes21_res1.pdf - Britto,F.A. y Lugones, G. E. (2020). Bases y determinantes para una colaboración exitosa entre ciencia y producción.
Agustín Guerra.
22raes18_art3.pdf - Cambios recientes en las condiciones del trabajo académico: las incidencias de los procesos de acreditación de carreras de grado en las universidades públicas y privadas de la Ciudad de Buenos Aires.
Brian Fuksman - Carolina Rivadeneira - Camila Rodriguez
23raes5_art2.pdf - Caracterización de la oferta y demanda de programas de doctorados en educación en Chile
Óscar Espinoza - Luis Eduardo González - Cecilia Kaluf - Claudia Mendoza
24raes23_dos4.pdf - Caracterización de los componentes de políticas y programas de inclusión en las instituciones de educación superior. Caso de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, México.
Teresa De Jesús Guzmán Acuña - Josefina Guzmán Acuña - Juan Antonio Centeno Quevedo.
25raes24_art2.pdf - Caracterización de los/as ingresantes a carreras de ciencias aplicadas de la Universidad Nacional de Río Negro.
Soledad Vercellino - Tatiana Inés Gibelli - Juan Manuel Chironi
26raes15_res2.pdf - Comisión Europea/EACEA/Eurydice, 2016. Estructuras de los sistemas educativos europeos 2016/17: Diagramas. Eurydice Datos y cifras. Luxemburgo: Oficina de Publicaciones de la Unión Europea. ISBN 978-92-9492-491-9.
Eugenia Grandoli
27raes3_art8.pdf - Comunicación, Universidad y Perspectiva de Género: campaña territorial de prevención de la violencia de género
Carola Pardo - Ianina Lois - Laura Carral - Luciana Kulekdjian - Sol Benavente
28raes23_art5.pdf - Concepciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de docentes del ciclo básico de la carrera de medicina veterinaria de la Facultad de Ciencias Veterinarias - Universidad Nacional del Litoral.
Paola Fascendini - Stella Marys Galván - Antonio E. Felipe.
29raes14_art1.pdf - Condiciones para la incorporación de las TI a actividades académicas en la educación superior. El caso de Universidad de Guadalajara.
Carmen E. Rodríguez Armenta - Jon Olaskoaga Larrauri - Elia Marúm Espinosa
30raes7_art4.pdf - Configuración de redes conocimiento universitarias en México y Argentina. Políticas públicas y dinámicas de los grupos de investigación.
María Teresa de Sierra Neves
31raes13_art2.pdf - Configuración del mercado de la educación superior privada en México: un acercamiento a su complejidad.
Angélica Buendía Espinosa
32raes10_congr.pdf - Congresos en Educación Superior a realizarse en la segunda mitad del 2015.
33raes9_res3.pdf - Conhecimento e formação de um pensamento crítico como resistencias. Resenha do número especial da revista Avaliação (Campinas) [online]. 2014, vol.19, n.3, 2014 - Seminário Internacional de Educação superior – Formação e conhecimento.
Milena Pavan Serafim
34raes20_art2.pdf - Construyendo consensos sobre el perfil de los estudiantes ingresantes a medicina veterinaria de la Universidad Nacional del Litoral.
Paola Yanina Fascendini - Antonio Felipe - Stella Maris Galván.
35raes18_art8.pdf - Continuidades y rupturas en las representaciones sociales de alumnos y profesores acerca del rol de estudiante.
Christian Larotonda Dinardi
36raes4_art2.pdf - Cooperación académica internacional: entre la política y la gestión universitaria
Estela Miranda - Dante Salto
37raes16_art4.pdf - Coordinar el trabajo de los actores mediante los resultados de aprendizajes.
Miguel Souto López - Rocío Ferrada Hurtado
38raes4_art6.pdf - Cotas e ações afirmativas: a importância de estudar e aprender com as experiências
Mary Rangel - Jane do Carmo Machado
39raes12_art4.pdf - Creación de redes de conocimiento mediante políticas públicas en México. Elementos conceptuales para un análisis y evaluación de la experiencia.
María Teresa De Sierra Neves
40raes24_art6.pdf - Debates sobre extensión en tiempos de la Reforma Universitaria. El caso del Instituto Social de la Universidad Nacional del Litoral (1928-1952)
Denisse Eliana Garrido
41raes15_art2.pdf - Desafios de la gestion universitaria: Reflexiones en torno a las prácticas y tendencias en Paraguay.
Ever F. Villalba Benítez
42raes23_dos6.pdf - Desafío doble: virtualización de una asignatura teórico-práctica en el marco de la pandemia - Covid 19 con estudiantes con síndrome de asperger.
Guido Fernández Marinone - Romina Gaudin - María Beatriz Nuñez - Juan Manuel Pérez Iglesias.
43raes18_art9.pdf - Desafíos de la evaluación institucional en el aseguramiento de la calidad de la extensión universitaria.
Johana Natalia Gomez Arn
44raes13_res1.pdf - Desafíos en Educación Superior, Javier Nicoletti (coord..)
Gabriela Gabay
45raes5_art6.pdf - Desarrollo de los estudios de postgrado en el continente americano. Logros y tendencias fundamentales. Una visión desde México.
Sergio Martínez Romo
46raes3_art6.pdf - Deserción estudiantil: desafíos de la universidad pública en un horizonte de inclusión
Hebe Goldenhersh - Adela Coria - Martín Saino
47raes9_res1.pdf - Determinaciones burocráticas y conocimiento crítico en el sistema de educación superior mexicano del Siglo XXI. Comentarios a propósito de la reedición de La Universidad de papel diez años después (2003-2013), de Luis Porter. México. Publicaciones Académicas CAPUB, 2013.
Germán Soprano
48raes19_art8.pdf - Didáctica de la biomecánica: cimientos para la construcción de una nueva didáctica específica.
Juan Carlos Muñoz - Pablo Daniel Muñoz - Wanda Holtz
49raes20_res1.pdf - Didáctica y Prácticas de la Enseñanza en la formación del profesorado Conceptualizaciones y experiencias en Ciencias de la Educación. De Marina Inés Barcia, Susana de Morais Melo, y Silvina Justianovich (coordinadoras).
Silvina Justianovich - Silvania González Refojo.
50raes21_art9.pdf - Dinámicas de cooperación en producción de conocimiento sobre cannabis medicinal. Aportes desde una perspectiva no hegemónica sobre internacionalización universitaria.
María Soledad Oregioni - Laura Avondet - María Sol Durán.
51raes22_dos3.pdf - Discapacidad intelectual y universidad. Propuestas que desafían los límites y abren nuevos horizontes.
Mónica Delgado - Bibiana Misischia - Denise Pizarro.
52raes24_art4.pdf - Dispositivos didácticos con recursos artísticos en la formación del oficio de investigador.
Ana Clara Monteverde - Andrea Mabel Fernández - Marcela Fabiana Agulló - Susan Estrella De Angelis
53raes11_art3.pdf - Dominio de las tic en educación superior. El caso de los profesores del SUAYED FFYL UNAM
Ileana Rojas Moreno - Zaira Navarrete Cazales
54raes10_doss.pdf - Dossier especial de la Revista Argentina de Educación Superior sobre Gestión del Conocimiento en la Universidad. Convocatoria para presentar artículos.
55raes5_edit.pdf - Editorial
Norberto Fernández Lamarra
56raes10_edit.pdf - Editorial
Norberto Fernández Lamarra - Martín Aiello
57raes23_edit.pdf - Editorial
Norberto Fernández Lamarra - Marisa Alvarez
58raes3_edit.pdf - Editorial
Norberto Fernández Lamarra
59raes24_edit.pdf - Editorial
Norberto Fernández Lamarra - Marisa Álvarez - María del Carmen Parrino
60raes4_edit.pdf - Editorial
Norberto Fernández Lamarra
61raes11_edit.pdf - Editorial
Norberto Fernández Lamarra - Martín Aiello
62raes2_edit.pdf - Editorial
Norberto Fernández Lamarra
63raes1_edit.pdf - Editorial
Norberto Fernandez Lamarra
64raes19_edit.pdf - Editorial
Norberto Fernández Lamarra - Martín Aiello - Marisa Álvarez
65raes9_edit.pdf - Editorial
Norberto Fernández Lamarra - Martín Aiello
66raes8_edit.pdf - Editorial
Norberto Fernández Lamarra - Martín Aiello
67raes6_edit.pdf - Editorial
Norberto Fernández Lamarra - Martín Aiello
68raes12_edit.pdf - Editorial.
Norberto Fernández Lamarra - Martín Aiello
69raes25_edit.pdf - Editorial.
Norberto Fernández Lamarra
70raes17_edit.pdf - Editorial.
Norberto Fernández Lamarra - Martín Aiello - Marisa Alvarez.
71raes14_edit.pdf - Editorial.
Norberto Fernández Lamarra - Martín Aiello
72raes18_edit.pdf - Editorial.
Norberto Fernández Lamarra - Martín Aiello - Marisa Álvarez
73raes20_edit.pdf - Editorial.
Norberto Fernández Lamarra - Martín Aiello - Marisa Álvarez
74raes13_edit.pdf - Editorial.
Norberto Fernández Lamarra - Martín Aiello
75raes21_edit.pdf - Editorial.
Norberto Fernández Lamarra - Martín Aiello - Marisa Álvarez
76raes16_edit.pdf - Editorial.
77raes22_edit.pdf - Editorial.
Norberto Fernández Lamarra - Martín Aiello - Marisa Álvarez
78raes15_edit.pdf - Editorial.
79raes7_edit.pdf - Editorial.
Norberto Fernández Lamarra - Martín Aiello
80raes20_res3.pdf - Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes. Colaboración intercultural: experiencias y aprendizajes. De Daniel Mato (coordinador).
Gloria Mancinelli.
81raes20_art6.pdf - Educación por competencias: cambio de paradigma del modelo de enseñanza-aprendizaje.
Nahuel Lizitza - Victoria Sheepshanks.
82raes17_art1.pdf - Efeitos das políticas de avaliação sobre o trabalho acadêmico na pós-graduação stricto sensu.
Robson Sueth - María de Fátima Costa De Paula
83raes14_art3.pdf - El Asesor Pedagógico Universitario en el contexto rioplatense: más allá de de las fronteras.
Elisa Lucarelli - Ana M. Malet - María Alicia Villagra - Mercedes Collazo
84raes14_art6.pdf - El Asesoramiento pedagógico, un espacio posible de intervención institucional.
Lidia M. Fernández
85raes14-art8.pdf - El Comité de Mejora: una experiencia colaborativa en Ingeniería.
86raes16_art1.pdf - El Programa Nacional de Becas Universitarias de Argentina. Características, implicancias y modificaciones. 2009 – 2017.
Leticia Cerezo.
87raes23_art3.pdf - El acceso de las mujeres al cargo de rectora en las universidades nacionales argentinas: factores habilitantes y obstaculizantes.
Magdalena Del Rosal.
88raes23_dos1.pdf - El capacitismo y su expresión en la educación superior.
Mauricio Mareño Sempertegui
89raes9_art1.pdf - El contexto: factor clave en el desarrollo de la docencia en la universidad.
Mario Rueda
90raes2_art5.pdf - El debate sobre la creación de una Agencia de Acreditación en Uruguay: influencias externas y tensiones internas
Pablo Landoni
91raes22_art4.pdf - El desafío de la articulación interniveles. Análisis de una acción concreta: olimpíadas de economía.
Carolina Tarayre - Diana Isabela Lis.
92raes18_art1.pdf - El desafío de la enseñanza en el nivel superior: una experiencia de desarrollo profesional docente situado.
Claudia Marcela Aberbuj - Jennifer Guevara - Lorena Fernández Fastuca
93raes23_dos9.pdf - El desafío de la inclusión.
Graciela Ester Sánchez - Laura Alejandra Iglesias
94raes12_res3.pdf - El futuro a debate. Respuestas prospectivas y estratégicas ante la incertidumbre global. Limusa/Noriega Editores y con el apoyo del Instituto Nacional de Administración Pública (INAP) y del Instituto Nacional de Asesoría Especializada (INAE).
Tomás Miklos - Margarita Arroyo
95raes4_art4.pdf - El ideario socialista en la Universidad. Argentina y España. Apuntes para una educación comparada.
Ivonne Laus
96raes20_art9.pdf - El impacto de la movilidad internacional a partir del origen social de estudiantes de maestría. El caso de la Universidad Veracruzana.
Argelia Ramírez - Armando Alcántara Santuario.
97raes11_art1.pdf - El impacto de la nueva gestión pública en las universidades y la emergencia de nuevos roles. Comparando contextos, sistemas y abordajes teóricos para su estudio en distintos casos nacionales
Mónica Marquina - Ángeles Polzella
98raes3_art2.pdf - El ingreso a la Universidad como experiencia subjetiva y cultural en estudiantes de la Universidad Nacional de Rosario
María Paula Pierella
99raes9_art12.pdf - El modelo de innovación del Programa de Investigación de la Facultad de Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo.
Andrés Olaizola
100raes23_dft1.pdf - El movimiento de estudiantes en unidad y la resistencia disca contra la represión.
Leila Schewe.
101raes5_art5.pdf - El posgrado en México y su responsabilidad social ampliada ante la sustentabilidad del desarrollo nacional.
Elia Marúm Espinosa
102raes5_art1.pdf - El sistema de posgrados en la Argentina: tendencias y problemas actuales.
Osvaldo Barsky - Mabel Dávila
103raes25_dos6.pdf - Elaboración de artículos científicos con estudiantes de posgrado en la Universidad Pedagógica Nacional, Unidad 071, en Chiapas, México.
José Bastiani Gómez - Oscar Montejo Cruz - Manuel Delfino Gómez Jiménez - José Manuel Roldán López
104raes19_art1.pdf - Empregabilidade e competências de graduandos do ensino superior: um estudo para Portugal.
Maria De Lourdes Machado-Taylor - Cássio Rolim
105raes12_reco.pdf - En honor a Francisco Delich: Un merecido reconocimiento a un constructor de la democracia y la universidad autónoma.
María Catalina Nosiglia
106raes2_art8.pdf - En memoria de Edith Litwin
Lidia Fernández
107raes6_mem1.pdf - En memoria de Eduardo Ibarra Colado.
Luis Porter
108raes15_reco.pdf - En memoria de Juan Carlos Tedesco.
Claudia M. Aberbuj
109raes7_mem1.pdf - En memoria de Roberto Vega.
Augusto Pérez Lindo
110raes13_art6.pdf - Enfoques de Aprendizaje utilizados por Estudiantes Universitarios en la Licenciatura en Nutrición de la UBA.
Alicia M. Witriw
111raes10_art2.pdf - Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios en el Area de Salud Pública.
Alicia Magdalena Witriw - Belén Alberio - Ailen Elizabeth Bargas - Sofía da Vila - María Florencia D’Arezzo - Carolina Beatriz Fernández - Mariela Ferrari
112raes9_art10.pdf - Enfoques de aprendizaje utilizados por estudiantes universitarios en el Área Básica y de Gestión-Alimentos de la carrera de Nutrición de la UBA.
Alicia Magdalena Witriw - Sabrina Molina - Mariela Ferrari
113raes7_art5.pdf - Enfoques de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes universitarios.
Alicia Magdalena Witriw
114raes4_res1.pdf - Ensayos e Investigaciones sobre la problemática Universitaria. Nelly Mainero coord..
Jaqueline Noriega
115raes16_ent1.pdf - Entrevista a Claudine Blanchard-Laville y Philippe Chaussecourte.
Viviana Mancosvsky
116raes10_art4.pdf - Estrategias de Articulación entre el nivel medio y la Universidad.
Norma Beatriz Moraga - Emilce Copa - Graciela Musso - José Giliverti - Alberto Macoritto
117raes17_art7.pdf - Estrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes de 1er año de los departamentos de psicología y ciencias pedagógicas, administración y ciencias sociales y sistemas de una universidad privada.
Silvia Piovano - Élida Roisen - Camila Fischer - Guadalupe Rodríguez - Belén Victorero
118raes25_art5.pdf - Estrategias para una educación inclusiva en la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Facilitadores y barreras observados en la Lic. en Artes Electrónicas y posibles aportes.
Guadalupe Álvarez - Micaela Paz - Santiago Villa
119raes22_dos11.pdf - Estudiantes con discapacidad visual: el discurso matemático escolar y la doble exclusión.
Rubén Abraham Moreno Segura - Ricardo Arnoldo Cantoral Uriza
120raes14_art7.pdf - Estudiar en la universidad: un momento especial en la vida.
Felipe Trillo - Miguel Angel Zabalza - Yesshenia Vilas
121raes5_art9.pdf - Estudio exploratorio de los perfiles profesionales de las carreras de Análisis Clínicos en los países miembros del MERCOSUR
Cecilia Brissón - Ángela Pedro - Américo Roberto Ronchi - María Eugenia Brissón - Verónica Cuestas - María Celeste Perillat
122raes16_res1.pdf - Estudios de Política y Administración.
Eugenia Grandoli
123raes13_art1.pdf - Estudios globales y locales sobre el abandono de los estudios universitarios. Teorías, perspectivas y nuevos abordajes”, es parte del proyecto UBACyT “La universidad pública en perspectiva histórica: culturas institucionales, biografías de profesores/as y experiencias de conocimiento.
Andrés Santos Sharpe - Sandra Carli
124raes13_art4.pdf - Evaluaciones Institucionales: un análisis de las recomendaciones de la CONEAU a 20 años de su creación.
Julieta Gómez - Mariano Damián Negro
125raes10_art6.pdf - Evaluación de estrategias de enseñanza y aprendizaje en materias biológicas de la carrera de Psicología
Lilian E. Ferré - Claudia M. Degrossi
126raes21_art3.pdf - Evaluación del avance e impacto de los planes de mejora propuestos para la licenciatura en psicología ante la Coneau. Periodo 2011-2015.
Sabrina Nair Sánchez - Germán Leandro Pereno
127raes25_art7.pdf - Evaluación y competencias del Licenciado en Nutrición: Expectativas y percepciones de los actores involucrados de la práctica profesional.
Sandra Daniela Ravelli - Claudia Beatriz Falicoff - José Manuel Domínguez Catiñeiras
128raes5_art8.pdf - Evaluación y seguimiento de un programa de doctorado en educación en una universidad pública mexicana
Víctor Manuel Rosario Muñoz - Iván Alejandro Salas Durazo
129raes11_eval.pdf - Evaluadores
Z Z
130raes22_eval.pdf - Evaluadores
Z Z
131raes10_eval.pdf - Evaluadores
132raes15_eval.pdf - Evaluadores
133raes9_eval.pdf - Evaluadores
Z Z
134raes20.eval.pdf - Evaluadores
135raes18_eval.pdf - Evaluadores
136raes24_eval.pdf - Evaluadores de este número
137raes4_eval.pdf - Evaluadores de este número
Z Z
138raes3_eval.pdf - Evaluadores de este número
Z Z
139raes25_eval.pdf - Evaluadores de este número.
ZZ ZZ
140raes23_eval.pdf - Evaluadores de este número.
Z Z
141raes5_eval.pdf - Evaluadores del este número
Z Z
142raes8_eval.pdf - Evaluadores del número.
Z Z
143raes6_eval.pdf - Evaluadores del número.
Z Z
144raes7_eval.pdf - Evaluadores del número.
Z Z
145raes17_eval.pdf - Evaluadores.
146raes14_eval.pdf - Evaluadores.
147raes21_eval.pdf - Evaluadores.
Z Z
148raes16_eval.pdf - Evaluadores.
149raes12_eval.pdf - Evaluadores.
Z Z
150raes8_art3.pdf - Evasão acadêmica nas IES do Brasil: uma análise do ano de 2010.
Ronaldo Bernardino Colvero - Danilo Pedro Jovino
151raes12_art7.pdf - Expansión y nuevas configuraciones en los regímenes de Carrera Académica/docente en las universidades nacionales de la Argentina.
Laura Inés Rovelli - Mónica De la Fare - Sylvia Lenz
152raes23_dos11.pdf - Experiencias de exclusión desde los espacios y diseños arquitectónicos en instituciones educativas.
Agustina Ortiz Soriano - Andrea Gómez Contreras
153raes13_art3.pdf - Experiencias de movilidad estudiantil internacional: el caso ESCOM-IPN.
Héctor Manzanilla - Martha Cordero - Marco Dorantes
154raes17_art6.pdf - Experiencias educativas innovadoras en carreras de grado: el caso del instituto tecnológico de buenos aires.
Florencia Moore - Laura Pérez Gayoso - Sebastián Rinaldi - Andrea Aguiar - Daniel Ryan.
155raes2_art2.pdf - Exploración de las Concepciones del Aprendizaje de los alumnos de posgrado
Eduardo Escalante Gómez
156raes8_art2.pdf - Factores intervinientes en el Fenómeno de la Deserción Universitaria.
María del Carmen Parrino
157raes22_res3.pdf - Falcon, Paulo (2021). Evolución, presente y desafíos del sistema de títulos universitarios en la Argentina.
Marcelo Bernal
158raes17_res1.pdf - Fernández Lamarra, n. (dir.) (2018). La educación superior universitaria argentina. Sáenz peña: UNTREF.
Augusto Pérez Lindo
159raes25_res1.pdf - Finkelstein, C. y Lucarelli, E. (edit) (2022). Los docentes universitarios en búsqueda de su formación pedagógica: abriendo las fronteras. Miño y Dávila.
Patricia Del Regno
160raes23_dos10.pdf - Formación de docentes de nivel primario en educación inclusiva en Rosario (Argentina).
María Eugenia Fernández - Carmen Rey - María Eugenia D'Ottavio.
161raes17_art4.pdf - Formación docente y desarrollo profesional: un estudio sobre las trayectorias educativas y laborales de los estudiantes de la unipe.
Leandro Bottinelli - María Eugenia Grandoli - Florencia Maderna - Cecilia Sleiman
162raes22_dos1.pdf - Formación docente y discapacidad.
Gabriela Sanmartin
163raes10_res3.pdf - Formación y conocimiento: de los múltiples abordajes al consenso de la necesidad de cambios. Reseña de la Revista Avalia??o, v.19 n.03 noviembre de 2014.
Charly Palomo
164raes8_art5.pdf - Formação superior: entre o mercado e a cidadania.
Waldemar Marques
165raes14_res2.pdf - Gestión institucional y académica en las instituciones de educación superior de América Latina: problemas y desafíos. José Luis Almuiñas Rivero, comp [y otros].
Aníbal Godoy Ortíz
166raes14_res1.pdf - Globalización, internacionalización y educación comparada. Navarrete-Cazales, Z. y Navarro-Leal M.A. (Coords.).
David Fragoso Franco
167raes24_res4.pdf - Gonzalo Álvarez, Marcelo Bernal, Marcelo Distéfano y Paulo Falcón (compiladores)(2022). Miradas sobre la autonomía universitaria.
Guillermo Ruiz
168raes3_res4.pdf - Hacia una nueva agenda de la Educación Superior en América Latina, N. Fernández Lamarra.
Javier Pablo Hermo
169raes14_res4.pdf - Hacia una universidad inclusiva: nuevos escenarios y miradas. Ana Cambours de Donini y Jorge Gorostiaga (coord.).
Paula Pogré
170raes3_alf5.pdf - Homenaje a Adolfo Torres
Oscar Valdés
171raes21_home.pdf - Homenaje a Juan Carlos Pugliese.
Marisa Zelaya - Liliana Martignoni
172raes23_hom1.pdf - Homenaje a Juan Carlos del Bello.
Cynthia Jeppesen.
173raes1_mon2.pdf - Homenaje a Pedro Krotsch
Z Z
174raes22_home.pdf - Homenaje a René Nicoletti.
Claudia Bogosian
175raes20_res2.pdf - IESALC. COVID-19 y educación superior: de los efectos inmediatos al día después. Análisis de impactos, respuestas políticas y recomendaciones. De Francesc Pedró (coord).
Marisa Alvarez.
176raes3_alf2.pdf - INFOACES
José Miguel Carot
177raes9_art5.pdf - Identificación de las variables de contexto que promueven la calidad de la enseñanza en educación superior.
Edna Luna - Oliva Adela Rosales Rodríguez
178raes15_art5.pdf - Impacto de los procesos de aseguramiento de la calidad en el sistema universitario argentino.
Ariadna Guaglianone
179raes22_dft1.pdf - Impulsada por el deseo de volver a estudiar, su cuerpo no la detuvo. Por su paso y huella ¡gracias!
María Andrea Guisen
180raes2_art4.pdf - Ingreso a la educación superior y inclusión social: análisis del modelo de la Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil
Maria do Carmo de Lacerda Peixoto - Mauro Mendes Braga
181raes21_art7.pdf - Iniciar el camino académico en la Universidad Nacional Arturo Jauretche: la accesibilidad y sentido de pertenencia como claves de la permanencia.
Bárbara Trzenko.
182raes2_res5.pdf - Innovación curricular en los posgrados empresariales: diseño por competencias de Beatriz Checchia
Augusto Pérez Lindo
183raes12_res2.pdf - Innovación en las universidades nacionales. Aportes para la comprensión de aspectos endógenos que inciden en su surgimiento y desarrollo. Norberto Fernández Lamarra.
Julieta Andrea Claverie
184raes8_art7.pdf - Internacionalización curricular en las universidades latinoamericanas.
Addy Rodríguez Betanzos
185raes24_res3.pdf - Juan Carlos Del Bello y Osvaldo Barsky (2021). Historia del Sistema Universitario Argentino.
Marcela Mollis
186raes23_hom2.pdf - Juan Carlos Del Bello, in memorian.
Ernesto Villanueva - Marco Del Bello.
187raes12_res1.pdf - La calidad del pregrado y posgrado. Una mirada iberoamericana. México: UdeG, CONACyT.
Maritza Alvarado Nando
188raes25_dos2.pdf - La Didáctica Universitaria, campo de investigaciones acerca de la enseñanza y el currículum en la Universidad.
Elisa Lucarelli
189raes15_art1.pdf - La Problemática del Ingreso a la Universidad desde una perspectiva de la teoría de la agencia social: Aportes de la Teoría Social Cognitiva.
Adrián Medrano - Pablo Ezequiel Flores Kanter
190raes16_art5.pdf - La Tercera Reforma a la Educación Superior a partir de unos Modos de Subjetivación Docente Universitarios. Una mirada desde Mauricio Lazzarato y Michel de Certeau.
Javier Ricardo Salcedo
191raes1_art3.pdf - La actuación de pares evaluadores de carreras de posgrado: percepciones desde el propio campo académico
Mónica Marquina - Beatriz Ramírez - Gabriel Rebello
192raes5_art12.pdf - La alfabetización académica como responsabilidad enseñante, entre la hostilidad y la hospitalidad al estudiante-inmigrante.
Nora Graziano
193raes3_res3.pdf - La autonomía universitaria. Definiciones normativas y jurisprudenciales en clave histórica y actual, G. Ruiz y N. Cardinaux, comps.
Susana Schoo
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Silvana Herou
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Julieta Claverie
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José Pasarini - Delma de Lima
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Ana Isabel Iglesias - Gabriela Orlando - Juan Fernandino - María E. González - Hugo Valdez
217raes20_art4.pdf - La formación de los licenciados en biotecnología: un análisis de la percepción de las competencias profesionales y cuestiones socio-científicas desde la mirada de los graduados.
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Delfina Veiravé
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Homero R. Saltalamacchia - Carlos Mundt
221raes7_art2.pdf - La fundación de la universidad tecnológica federal de paraná en el contexto de expansión de la educación superior
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224raes13_art5.pdf - La incidencia de los Programas de Financiamiento Específico no competitivo en la Gestión de las UUNN: El impacto de los contratos programas en la Gestión Institucional de la UNQ.
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225raes8_art9.pdf - La innovación social en el ámbito universitario: una propuesta para su diagnóstico y desarrollo.
Aurelio Villa Sánchez
226raes15_art3.pdf - La institucionalización de la Profesión Académica en Uruguay: Tensiones y desafíos.
Enrique Martínez Larrechea - Adriana Chiancone
227raes24_art3.pdf - La interdisciplinariedad como estrategia didáctica en los trabajos finales de las carreras de ingenierías de la UNLAR.
Raquel Del Valle Brito - Alicia Azucena Leiva
228raes11_art6.pdf - La internacionalización en las universidades argentinas: percepciones de los estudiantes internacionales
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231raes5_art10.pdf - La investigación en los procesos de planificación y evaluación institucionales universitarios
Eduardo Escalante Gómez
232raes25_dos4.pdf - La investigación sobre la docencia en la postpandemia: su valor institucional para identificar giros y transformaciones en la formación universitaria.
Mirian Capelari
233raes16_art6.pdf - La movilidad académica internacional en el MERCOSUR según los estudiantes ingresantes a la universidad.
Javier Nicoletti - Walter Gadea - Ricardo Alvarellos
234raes21_art6.pdf - La nueva adultez: el desafío de reinventarse.
Irma Celina De Felippis.
235raes6_conf4.pdf - La pasión educa: enunciaciones apasionadas de profesores memorables universitarios.
Luis Porta
236raes22_art1.pdf - La planificación didáctica como género profesional: usos y sentidos para la formación docente universitaria.
María Elena Molina - Elda Margarita Monetti
237raes19_art4.pdf - La política como método de investigación: las tutorías como analizador de relaciones y regulaciones en la vida universitaria.
Lucía Petrelli - Vanina Cabrera
238raes21_art1.pdf - La presencia ausente o por una pedagogía de cuerpos presentes.
Emilio López.
239raes18_art4.pdf - La profesión académica en el campo de las artes: estudio de caso en una universidad estatal de argentina.
Lucía B. García - Andrea S. Pacheco
240raes7_art1.pdf - La promoción de la investigación científica en las facultades de derecho: un abordaje crítico del modelo académico argentino
MaríaIsolina Dabove - Jose Orler
241raes18_art5.pdf - La práctica pedagógica desde la socioformación.
Alina Arreola - Gabriela Palmares - Gabriela Ávila
242raes1_art5.pdf - La reforma de los postgrados en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior: Un modelo para explorar
Beatriz Checchia
243raes20_art1.pdf - La tutoría entre pares y la figura del tutor en el primer año de la formación docente no universitaria: la mirada del ingresante.
Carolina Clerici - Liliana Silvina Lucca
244raes2_res2.pdf - La universidad” de Henry Rosovsky
Giselle González
245raes10_art1.pdf - Las Prácticas Profesionales Supervisadas y el “acompañamiento”, como relación pedagógica y formativa. El caso de Ingeniería Química en la Universidad Nacional del Sur.
Ana María Malet
246raes1_art8.pdf - Las Transformaciones en el Gobierno de las Universidades Argentinas: Análisis de casos
Catalina Nosiglia - Veronica Mulle
247raes23_art6.pdf - Las aspiraciones de los futuros profesionistas, abogados, administradores e ingenieros.
Alejandro Canales Sánchez.
248raes22_art3.pdf - Las concepciones sobre los propósitos de la enseñanza de la ciencia. Un estudio longitudinal en una estudiante del profesorado en química.
Leonardo Funes - María Martha Patat - María García.
249raes22_art2.pdf - Las intervenciones docentes en los dispositivos de devolución post clase.
María Soledad Manrique - Alicia Edith Marconi
250raes9_art11.pdf - Las narrativas de grandes maestros. Hacia nuevas geografías del pensamiento y la formación docente.
Luis Porta - María Marta Yedaide
251raes3_art4.pdf - Las representaciones de los estudiantes universitarios sobre la pobreza y la intervención socio universitaria
Elba Noemí Gómez Gómez - Juan Carlos Silas Casillas
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Karina Alejandra Arellano - Andrea Verónica Pérez - Antonella Romina Rapanelli.
253raes25_art1.pdf - Los cambios en la enseñanza universitaria a partir del inicio de la pandemia y desde la perspectiva de los académicos: el caso de la Universidad de Buenos Aires.
María Catalina Nosiglia - Brian Fuksman
254raes23_dos5.pdf - Los estereotipos profesionales y la evaluación de aprendizajes. Análisis de una denuncia de discriminación en el ámbito universitario.
Juan Antonio Seda.
255raes1_art4.pdf - Los estudios de posgrado en Chile
Óscar Espinoza - Luis Eduardo
256raes9_art8.pdf - Los imperativos del marco institucional para la actividad docente.
Alejandro Canales Sánchez
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Karina Lastra
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Gonzalo Darío Andrés - Patricia Silvana San Martín
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Silvia Batlle - Zulma Gabriela Gastaldo - Alicia Giordano - Zulma Lenarduzzi - Sophie Mizrahi - Emmanuel Pacheco
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Marcelo Silva Da Silva
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265raes19_art6.pdf - Niveles de comprensión lectora de textos científicos en estudiantes de ingeniería.
Patricia Noemí Almandoz - Marta Isabel Garcén - Eva Ferreri - Erika Barochiner - Ana María Delmas - Débora Chan
266raes4_art3.pdf - Notas sobre la ley de educación superior a partir de su debate parlamentario: entre la imprecisión del financiamiento y la regulación de la autonomía
Cristián González
267raes3_art7.pdf - Novas fronteiras na democratização da educação superior: o dilema trabalho e estudo
Maria Fatima De Paula - Hustana Maria Vargas
268raes12_art3.pdf - Nuevas rutas de trabajo académico mediante el uso herramientas digitales.
Eduardo Escalante Gómez
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Ernesto Villanueva
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Marisa Alvarez.
271raes19_res1.pdf - Oregioni, María Soledad y Taborga Ana María (Comp). Dinámicas de Internacionalización Universitaria en América Latina.
Mauro Miguel Daddario
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Julieta Abba - César Leaño
273raes22_res2.pdf - Panaia, M. Coordinadora. (2019). Asalarización y profesionalización. El difícil equilibrio entre autonomía y la estabilidad.
Laura I. Tottino
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Renato Janine Ribeiro
275raes23_dos8.pdf - Paradigmas de la discapacidad y su vigilancia epistemológica.
Christian Israel Huerta Solano - Baudelio Lara García - Brandon Alfredo Almaraz Cortes - Sergio Osvaldo Meza Chavolla - Sara Gutiérrez Cruz - Fabiola Macías Espinoza
276raes14_art5.pdf - Pedagogia universitária para novas clientelas estudantis.
Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira
277raes2_res3.pdf - Pensamiento Universitario Nº12
Lucas Krotsch
278raes25_dos5.pdf - Percepción de las habilidades personales y directivas de los investigadores científicos. Un estudio de caso en unidades ejecutoras de I+D de doble dependencia, CONICET-UNLP.
Silvia Alejandra Marteau - Luis Héctor Perego
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Pilar Cobeñas
280raes16_art2.pdf - Políticas Públicas y democratización universitaria: a propósito del centenario de la Reforma de 1918 y la CRES 2018.
Anabella Lucardi
281raes6_conf1.pdf - Políticas de posgrado en educación, pedagogía y gestión universitaria. Problemas y perspectivas.
Augusto Pérez Lindo
282raes4_art8.pdf - Políticas nacionales enfocadas a la investigación y su impacto en los académicos de la Universidad Autónoma de Tamaulipas
Teresa Guzmán Acuña - Josefina Guzmán Acuña
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Natalia Del Campo.
284raes6_art1.pdf - Políticas públicas para la mejora de la calidad de las carreras de ingeniería: Estudio de caso del PROMEI en la Argentina.
Ana María García de Fanelli - Julieta Claverie
285raes11_art7.pdf - Políticas recientes en la educación superior de México y Bolivia. Una comparación inicial
Armando Alcantara Santuario - Laureana Yujra Ariasca
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Carlos Marquis
287raes23_dos0.pdf - Presentación de la segunda parte del dossier especial sobre discapacidad en educación superior.
Andrea V. Pérez - Elízabeth Ortega Roldán - Pablo D. Vain.
288raes14_doss.pdf - Presentación del Dossier sobre Pedagogía Universitaria
Elisa Lucarelli - Mabel Da Cunha
289raes12_doss.pdf - Presentación del Dossier.
Augusto Pérez Lindo
290raes22_dos0.pdf - Presentación del dossier especial sobre discapacidad en educación superior.
Andrea V. Pérez - Elizabeth Ortega Roldán - Pablo D. Vain.
291raes13_doss.pdf - Presentación y llamado a artículos del próximo dossier sobre pedagogía universitaria.
Elisa Lucarelli - Mabel Da Cunha
292raes3_art1.pdf - Procesos de cambio curricular en la universidad. Aportes desde una lectura en clave pedagógica
Celia Liliana Salit
293raes2_art6.pdf - Producción de conocimiento y formación docente en el sistema de educación superior uruguayo: una cuestión sin resolver
Adriana Marrero
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Eduardo Gomes Onofre - Hugo Benicio Araújo - Vanessa Da Cruz Alexandrino
295raes2_res1.pdf - Profesión académica en la Argentina: Carrera e incentivos a los docentes en las Universidades Nacionales de Ana María Garcia de Fanelli
Laura Inés Rovelli
296raes9_art9.pdf - Programa de doctorado en ciencias con especialidad en desarrollo científico tecnológico para la sociedad. Una perspectiva transdisciplinaria para la formación de investigadores.
Norma Georgina Gutiérrez Serrano
297raes19_art5.pdf - Programa para el fortalecimiento de la lectura y la escritura (profle) Instituto Estudios Iniciales – Universidad Nacional Arturo Jauretche – República Argentina.
Mariela Escobar - Mónica Garbarini - Silvia López D’amato
298raes25_art2.pdf - Propuesta de cuestionario para explorar la cultura de la evaluación del aprendizaje de docentes universitarios.
Sofía Contreras Roldán - Juan Carlos Rodríguez Macías
299raes21_art8.pdf - Propuesta pedagógica situada en la Universidad Nacional del Sur para la internacionalización en casa.
Virginia Corbella - Diana Isabela Lis.
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Augusto Pérez Lindo.
301raes3_alf4.pdf - RIAIPE 3
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302raes4_alf3.pdf - Realización en Argentina del XV Congreso Mundial de Educación Comparada
Norberto Fernández Lamarra - Cristian Pérez Centeno
303raes9_res4.pdf - Red iberoamericana para el desarrollo de una plataforma tecnológica de soporte a la evaluación de los procesos de formación (CYTED 512RT0443).
Elena Cano
304raes9_art6.pdf - Reflexiones en torno al contexto de la docencia universitaria desde un concepto de Cohesión Social: intervención educativa y evaluación.
Jesús Jornet - Purificación Sánchez Delgado - José González Such
305raes24_art1.pdf - Reflexiones en torno al pasaje a la virtualidad: la experiencia del TIO-HUM (UNGS).
Luis María Lorenzo - Jéssica Sessarego - David Sibio - Guadalupe Ballester - Jorge Gamal
306raes1_art7.pdf - Reforma da Educação Superior do Governo Lula: as políticas de democratização do acesso em foco
Maria Fátima de Paula
307raes5_art11.pdf - Relaciones interpersonales virtuales en los procesos de formación de investigadores en ambientes a distancia
Jorge Antonio Alfaro Rivera - María Soledad Ramírez Montoya
308raes8_art1.pdf - Rendimiento académico y abandono universitario: Modelos, resultados y alcances de la producción académica en la Argentina.
Ana María García de Fanelli
309raes17_art8.pdf - Rescatar el servicio social universitario: un estudio al noroeste de México.
María Dolores Escalante Araiza - José Alfonso Jiménez Moreno - Joaquín Caso Niebla
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Martha D’Angelo
311raes10_res4.pdf - Reseña Bibliográfica del libro ¿Evasión o expulsión? Los mecanismos de deserción universitaria. de María del Carmen Parrino. Editorial Biblos. 310 páginas. 2014.
Pablo García
312raes11_res3.pdf - Reseña Carlos Ornelas, (Coordinador, 2014). Hace 40 años: la fundación de la Universidad Autónoma Metropolitana. UAM, Unidad Xochimilco, México.
Carlos Marquis
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Jennifer Guevara
314raes13_res2.pdf - Reseña de libro “El gobierno de las universidades. Reformas necesarias y tópicos manidos” de Vicent Climent, Francesc, Michavila y María Ripol.
Ángeles Polzella
315raes11_res2.pdf - Reseña de libro: Internacionalización y Educación Superior, de Zaira Navarrete-Cazales y Marco Aurelio Navarro-Leal (Eds.) (2014) Estados Unidos de América: Palibrio/Sociedad Mexicana de Educación Comparada. 458pp. (ISBN: 978-1-4633-8277-3).
María Estela Gómez Soto
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María Dolores Zagaglia
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Ana Luisa López Vélez
319raes6_res1.pdf - Reseña del libro Nosiglia, M.C. comp. (2013). La evaluación Universitaria. Reflexiones teóricas y experiencias a nivel internacional y nacional. EUDEBA.
Fabiana Grinsztajn
320raes11_res4.pdf - Reseña del libro de Mancovsky, V. y Moreno Bayardo, M.G. (2015). La formación para la investigación en el posgrado. Buenos Aires, Argentina: Colección Universidad/Noveduc.
José de la Cruz Torres Frías
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322raes8_res2.pdf - Reseña del libro “Ahora es cuando. Internacionalización e integración regional universitaria en América Latina”, Eduardo Rinesi (Coordinador).
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323raes11_res1.pdf - Reseña del libro “Comparar en educación: diversidad de intereses, diversidad de enfoques” coordinado por Marco Aurelio Navarro-Leal y Zaira Navarrete-Cazales 2013. México: El Colegio de Tamaulipas/Sociedad Mexicana de Educación Comparada, 456 págs.
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329raes7_res2.pdf - Reseña del libro “La política universitaria de los gobiernos Kirchner: continuidades, rupturas, complejidades” de Adriana Chiroleu, Mónica Marquina y Eduardo Rinesi (compiladores).
Antonio Camou
330raes10_res5.pdf - Reseña del libro “La universidad en los debates parlamentarios” de Pablo Buchbinder publicado por la Editorial de la UNGS.
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331raes7_res4.pdf - Reseña del libro “Trabalho intensificado nas federais. Pos-graduacao e productivismo académico” de Valdemar Sguissardi y Joao Dos Reis Silva Junior
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332raes13_res3.pdf - Reseña del libro “Universidad y asesoramiento pedagógico”) Coordinación: Elisa Lucarelli.
Mabel Da Cunha
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Laura Inés Rovelli
334raes8_res4.pdf - Reseña del libro: La comunicación de la ciencia a través de artículos científicos. Santos López Leyva, Aida Alvarado, Ana Mungaray.
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335raes6_res3.pdf - Reseña del libro: Las condiciones de Producción Intelectual en Argentina, Brasil y México. Editorial Miño y Dávila, Buenos Aires. 2012. Coordinadores: Judith Naidorf; Ricardo Pérez Mora.
Noelia Fernández
336raes8_res5.pdf - Reseña del libro: Políticas de evaluación y acreditación en las universidades argentinas, de Ariadna Guaglianone.
María Eugenia González
337raes7_res3.pdf - Reseña del libro: “Universidades en movimiento. El debate acerca de la gestión de la calidad y las actitudes del profesorado ante las transformaciones universitarias” de Jon Olaskoaga Larrauri, Elia Marúm Espinosa, Victor Manuel Rosario Muñoz y David Pérez Lechosa
Pablo García
338raes10_res1.pdf - Reseña libro “Universidad en Democracia. Políticas y problemáticas argentinas y latinomaricanas”. Compilado por Nelly Mainero y Carlos Mazzola ha sido editado en mayo de 2015 por la Editorial Miño y Dávila.
Jaqueline Noriega
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Lucero Ramos
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Federico Ayciriet - Natalia Riccardi.
344raes25_art3.pdf - Significados construidos por los estudiantes de la licenciatura en educación básica de la Universidad Pedagógica Veracruzana (México) en torno a su formación profesional en el contexto de la pandemia de la Covid-19.
Erick Hernández Ferrer
345raes2_art3.pdf - Sistema Articulado de Educação Básica e Superior no Brasil: Discussão Social da Reforma
Mary Rangel
346raes20_art3.pdf - Sistema nacional de reconocimiento académico en ingeniería agronómica: su implementación en relación a la enseñanza de la ciencia del suelo.
Noelia M. Ramos - Andrea G. Alonso - Silvia A. Mestelán.
347raes12_art5.pdf - Sobre la idea de generar y aplicar conocimiento en la formación doctoral en ciencias sociales.
Teresa Pacheco-Méndez.
348raes12_art2.pdf - Sociedad del conocimiento y política científica-tecnológica: Argentina mirando al 2020.
Alfonsina Szpeiner - Cynthia Verónica Jeppesen
349raes10_art5.pdf - Superación profesional en competencia para la comunicación de resultados científicos y en pos del desarrollo local.
Alexeis Ruíz Díaz - Yamila Roque Doval
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Florencia Moore - Laura Inés Rovelli - Angela Corengia.
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